?。ㄍㄓ崋T：謝紀(jì)元）為進(jìn)一步推進(jìn)課堂“小ab”模式，圍繞“向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向四十分鐘要成果”的整體目標(biāo)貫徹落實(shí)各學(xué)科“小ab”方案，3月7日下午，在綜合樓大會(huì)議室召開了以“清泉學(xué)校教學(xué)教改推進(jìn)會(huì)”為主題的教研會(huì)。

　　大會(huì)伊始，教研處裴明主任就現(xiàn)下課堂教法單一無(wú)創(chuàng)意、忽視學(xué)生主體地位等一系列教學(xué)問題進(jìn)行分析，并結(jié)合課標(biāo)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》下的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)指明了此次教研教改的總體方向，要求教師明確課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生在課上對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)而準(zhǔn)確把握課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，提出教師需要做到因材施教，多角度多思路啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研質(zhì)量的飛躍。

　　隨后，高二年級(jí)兩位教師代表趙曉清、鄧施施分別就地理學(xué)科與英語(yǔ)學(xué)科的“小ab”模式探索的心得分享，明確在教學(xué)過程中，適當(dāng)壓縮“教”的時(shí)長(zhǎng)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，提高學(xué)生課堂參與力，切實(shí)做到教有所得，學(xué)有所成。

　　俯首行不輟，仰首向未來(lái)。此次會(huì)議吹響了新學(xué)期教研工作的號(hào)角，進(jìn)一步明確了本學(xué)期教育教研工作的目標(biāo)與方向。相信各教研組也將以本次會(huì)議為契機(jī)，錨定方向，聚力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的飛躍！